今天是我带着孩子们参加彩虹花晨读第11课，早上顶着大风来到学校，孩子们都早已到校，娄明轩问我：“老师，今天不是有彩虹花晨读吗？”“对呀！你都记住哪天有彩虹花晨读课吗？”我回答，并进一步提出问题，这下孩子们可来了精神，一起回答：“周二和周四。”，我满意地点点头。看来，孩子们早已把彩虹花晨读课当成正课来上了。
今天的晨读内容是《黄叶》，随着屏幕上出示的文字，我重点指导孩子们认读“飘荡，拾，佳”几个字的读音，然后就一句一句地领着孩子们练习起来，一年级孩子刚刚上学，朗读的节奏还掌握不好，我就不厌其烦地指导朗读，先示范读，让孩子们模仿我的语调，再让孩子们带着感情朗读，经过反复朗读，孩子们朗读的效果比之前好多了，声音里没有了长音，而多了轻重音的巧妙运用，孩子们学习力越来越强了，我心里很高兴。
下课了，孩子们静静地坐在座位上聚精会神地做着画，刘慧妍的画最让人难忘，一棵枝繁叶茂的大树，长满叶子，褐色的树干配上黄色的叶子，正好符合秋天的特点，天空中一群南飞的大雁更加说明秋天到了，天气越来越越凉了，一个头戴花帽，身穿艳丽服装的孩子手里拿着一片落叶，正美滋滋的玩呢！
看到孩子们的作品，我不由得惊叹，一年级孩子们想象力太丰富了，用自己的小手把一幅幅秋景图描绘得如此美丽，这不足以说明他们对秋天的喜爱，对黄叶的喜爱吗？