久世一老师课程总结
写小说一直是我向往的。而过去创作小说时我总会遇到许多问题：故事枯燥无味，毫无悬念，看个开头就知道结尾是什么。这也是为什么我写小说时总是弃坑或者草草收尾的原因。有时候主角还没完成他的志向，故事就已结束。而内容当然也平淡无奇，可这种平淡并不是体现人们的平凡生活，而是乏味，且毫无逻辑性可言，这一直困扰着爱写奇幻想象小说的我。这几个毛病放在一起，我原本丰富的想象力，就无法宣泄、爆发。
小说内容无聊，荒唐，虎头蛇尾已经成了我的软肋。当然后面我也写了一些练笔的文章，但是悬念却加得毫不自然，看起来，总是上段不接下段。总之，如果有完整生动的故事，写的简陋也能神采飞扬。没有故事和结构的话，你有爱玲式文笔也是没用的。
久世一老师的课程如同醍醐灌顶，着实点醒了我。之前我可是煞费苦心，绞尽脑汁去学习文章结构，可惜剩下学到的都是无用的糟粕。而久世一老师的课程并无这样，让我了解技巧不等同于套路。在我正不理解老师说的是什么意思时，下一条语音就把它简略地概括了出来。这样浅显易懂的教课方式，使我很快就理解了其中的精髓。“主角要有目的”“通过目的把零碎的事串起来”“结局一定得不可逆”几句短短的概念说破了如今小说设置悬疑的重点。
短短五节课程上完，请容我将部分课程概括一下：
1.学习小说中的九种叙事视角，这一节课有意思的是，配角视角其实分为两种， 一种类似「献给艾米丽小姐的玫瑰花」，将其中的“我”隐藏的很深，很容易会被看成第三视角。而另一种类似「棋王」，明明在书中写到了自己，主角却是别人，容易被误解为第一视角。
2.冲突即人物。小说中的一个人物他存在的意义，说白了，他在小说中存在就是为了和其他人发生冲突，和周围环境发生冲突，有了冲突才有故事。
3.用冲突揭露人物，悬念强化情节，小说中人物的一个目的必须得牵动其他人共同的目的，导致结果不可逆……
通过这几节课程真的学到了很多，感谢久世一老师！