前天在无戒学堂的公众号看了一篇《小说界》的读书笔记！才知道有这么一本对经典小说做了这么详细解读的书，是不是以前我读小说都是白读了，只见树木不见森林，真是相见恨晚啊！赶紧去找来读一读。
这是我读得最快的一本书，只花了两天时间就读完了！这是创造了近期我读书最快的速度。
然后要做的事就是去重读鲁迅的故乡，果然篇首寥寥几句就让人觉得冷到了骨子里，这篇文章中学学过，后面又读过几次，但从来没有读出过这种感觉，就算是闰土的那部分，以前印象里最深的就是闰土在月夜的西瓜地里挥叉扎猹的动作了。对于重见是闰土把作者叫成“老爷”到没有多么深刻的印象。直到今天才知道这才是本文所要揭示最关键的转折。
蒲松龄的《促织》这篇小说似乎是中学的课文但印象不深，在我的记忆里似乎只有一个动画片的形象，看这个动画片的时候，年龄太小，根本就没能看出来隐藏在故事背后的社会问题。只是觉得很神奇，人怎么就变成了蟋蟀，还能帮父母摆脱了困境。那是儿时幼稚的想法而已。今天才在毕飞宇老师的解读下真正的体会到这篇小说情节的跌宕起伏，把父子情深写得很感人。把作者对小说情节的起承转折，张驰松放应用的炉火纯青。这些写作方法给我们带来了很多启发。昨天晚上读无戒训练营千始的一篇小说《一场自以为是的情事》就看到了这种手法的应用。
毕飞宇讲林冲火烧草料场，逼上梁山那一段，对风雪二字的解读也非常到位，这是以前我读了好多遍《水浒传》，这一段情节在脑海里随便都能重现出来，但风雪二字背后居然暗含了这么多故事发展的线索，还真没去细想。根据苏老师的解读，再去细细回味，还真的品出了不一样的东西。
作者对海明威的《杀手》以及汪曾祺的《受戒》的解读，由于我没有看过这两篇小说，在这里就不发表看法了，等我去找到原文仔细品读再对照毕老师的解读来再进行分享。
总之，《小说界》这本书，很值得一读，特别是对于打算从事小说写作的读者很有借鉴意义。