高考之季，安徽六安，毛坦厂镇，又来送考。
万人送考，恢宏壮观，“666”牌号，励志红条。
红色旗袍，寓意吉祥，金榜题名，饱含期盼。
八点八分，吉时已到，车辆驶出，奔赴考场。
一张试卷，几多题目，认真审题，沉着应答；
不会就过，会者规范，时间安排，松紧适宜；
观点明确，切忌摇摆，书写工整，结构美观；
新鲜题目，多为异形，寻找宿主，伺机潜伏；
如遇异形，切勿慌乱，打回原形，将其收服。
社科文体，前提论点，相辅相成，相依相生；
结构思路，并列递进，总分分总，一一摆明；
正反对比，取譬设喻，举例引用，类比比较；
方法众多，逐条寻找，明确正反，优缺不算；
目的原因，为了由于，紧扣文意，莫要忽视；
条件假设，推理演绎，文中语句，逻辑关系；
方法在手，大胆出击，不要迟疑，错失良机。
小说阅读，人物情节，环境主题，谋篇布局；
人物立体，外表举止，言谈心理，逐一分析；
性格分析，温顺善良，恶毒小气，高傲直率；
形象点评，社会身份，代表阶层，包含性情；
次要人物，陪衬对比，彰显人性，把握主题；
情节跌宕，波澜起伏，承上启下，环环相扣；
开门见山，直截了当，明确点题，引出下文；
设置悬念，引起好奇，前伏后应，铺垫后情；
高潮结局，引人深思，社会价值，人性美丑；
或留空白，增加想象，打破预期，凸显真实；
景物结局，人在其中，先观景物，确定特点；
再看人物，代表阶层，共性特点，即为目的；
开头有景，方为呼应，衬托人物，推进情节；
社会环境，最能弄清，群体状态，个人状态；
深思根源，文化社会，集体个体，反思总结；
中心思想，赞成否定，批判揭露，怀念向往。
散文阅读，写景叙事，皆为抒情，情是核心；
情为虚无，必有承载，文中事物，情之外在；
衬托渲染，想象联想，象征比喻，欲扬先抑；
手法众多，仔细辨别，赏析语句，修辞为先；
比喻拟人，排比对偶，夸张借代，设问反问，
反复手法，艺术效果，也叫作用，牢记写清；
主题辨别，文末寻找，后三两段，即是主旨；
赞扬思索，批判鞭挞，呼吁向往，文字力量。
新闻阅读，把握话题，各方态度，明了清晰；
图表数字，隐含信息，仔细研读，纵轴横轴；
反复比较，得出结论，隐含信息，反映问题；
科技创新，蛟龙悟空，共享支付，综合国力；
城市名片，经典流传，极限挑战，创造王菊；
传统文化，家风国风，关爱弱势，理性回归；
研读文本，分类总结，一切答案，皆在其中。
古文古诗，联系选项，读懂文章，断句翻译。
文言断句，拟选意向，代入原文，翻译比较；
特殊句式，判断省略，被动倒装，一眼看穿；
通假活用，使动意动，关键词语，准确通顺；
忽有一字，未曾见过，不要紧张，观其前后；
同义反义，合乎句意，即为正义，不用含糊；
人名写全，地名官名，朝代更迭，保持原状。
诗歌手法，诗人情感，情景关系，切切记牢；
借景抒情，寓情于景，以景结情，情景交融；
景物描写，虚实动静，绘声绘色，反衬对比；
诗人情感，喜爱自然，知己相逢，朋友离别；
报国无门，壮志难酬，贬谪失意，责任在肩；
年华流逝，功业未成，无奈嗟叹，羁旅思乡；
劝慰鼓励，对酒浇愁，登高望远，寄托哀愁；
人生世间，不如意事，十之八九，诗人亦然。
作文诸事，再来絮叨，审题立意，重中之重。
分析题目，标画重点，所给信息，务必看清。
任务驱动，何为任务？情景写作，何为情景？
作何文体，题目要求，所选文体，特点鲜明。
明确任务，简列提纲，立意词语，先行列举。
词语成句，构建中心，大体思路，思维导图。
写作框架，简单搭建，然后用心，选取文题。
化用诗句，善用对偶，排列整齐，文采斐然。
不用华美，不用含蓄，关键词语，题目要有。
开头写作，运用名句，联系材料，提出论点。
开头段落，字数恰当，三行左右，不许太长。
开头点题，一定牢记，论点明确，摇摆出局。
中间议论，条理清晰，为了什么，一二三四。
现实表现，又是如何，我们自身，该如何做。
怎样解决，提出几点，独立思考，深入辨析。
举例论证，正反结合，举例多少，至少五则。
事例分析，有详有略，结合论点，进行分析。
剪裁材料，大幅砍削，紧联论点，方是正确。
所给题目，不要不理，要扣材料，进行议论。
结尾之处，莫忘点题，点题之重，切记切记。