节假日,每天中午都带两个孩子去睡觉。
叫了很多遍,大伊(4岁多)就是不肯进房间,她说她要玩。
下午3点多,她依然兴致很高。
根据她的生物钟,她再不睡,就会在晚饭时睡觉,然后深夜继续嗨!
我拿出一把晒干的熟花生,告诉她:“不睡觉身体不好,身体不好就不能吃花生。”
她安静地看着我手里的花生。
在看到我剥花生吃了,很生气地大声说我:“我要告诉爸爸你吃了花生。”
我:“妈妈已经睡完午觉,身体好了可以吃,你可以告诉爸爸。”
大伊放低声音,有些别扭地,“我要吃。”
我:“你没睡午觉,现在不能吃,先去睡觉。”
她开始发脾气,哼哼声后就开始用手指指着我:“我要告诉爸爸,爸爸是我的,你没有爸爸,你不能有爸爸!”
我内心简直风起云涌!怒气在升腾!
我开始做深呼吸,一个又一个……
我和先生从未试过用手指指着人说话,我不知道她为什么在生气的时候会用手指指着人。
几个深呼吸后,我声音平静,但表情严肃:“星星,不能用手指指着人说话,这样不礼貌。”
她还在重复:“你不能有爸爸,你没有爸爸!”
日常管教,我是比较严厉,先生对她更加和蔼可亲。
所以在她心中,总想霸占爸爸,有爸爸是非常值得炫耀的事情。
我:“骂人没有爸爸,或者没有妈妈,都是不礼貌的,下次不可以这样骂人。”
她不出声,但她能知道我生气了,一脸不高兴。
我又重复了一遍,“星星,不能骂人没有爸爸,也不能骂人没有妈妈,记住了吗?”
大伊不理我,只是哼哼声。
她的年纪,肯定是还不能理解为什么不能骂人没有爸爸、没有妈妈,何况她还呆在她的情绪里。
我决定暂时放一放,晚上等她爸爸回来再处理。
她对我发脾气,我作为妈妈,我理解她是因为我吃了她的花生,还要求她去睡觉。
对她来说,她想吃的不能吃,不想睡却被要求睡,她只能拿出爸爸向我示威,但是一旦放任她这样骂人,这对她是不利的。
她的年纪还不能理解,不是每个人都能有完整的、爱护自己的爸爸妈妈,有些人是单亲家庭,有些人是组合家庭,甚至还有一些是寄养家庭等等。
她也暂时无法去觉知,当别人听到被说“没有爸爸、没有妈妈”是怎样的心情,别人会怎么反抗、会有什么样的反击行为。
如果被说的是个心理强大又具包容理解之心的人,可能就以“回骂”了事,万一遇到的是冲动暴力、不计后果的人呢?
很多她还不能理解的事情,我想至少需要告诉她,哪些话不能说,哪些事不能做。
就如同在家里,不能去拧煤气炉,不能乱按电脑等等。
晚饭前,我把事情告诉了先生。
在饭桌上,我跟大伊说:“星星,以后不能骂人没有爸爸、没有妈妈,知道吗?”
她不出声,也不看我。
先生就问她:“妈妈跟你说什么?”
大伊照旧不看人不理人。
在我和先生多次跟她说话,她都不理人的情况下,我把大伊抱到墙角边,“你在这里站一站,想想妈妈说的话。”
大伊大哭,吼叫,坐在地上踢脚、捶墙,爬地,有多悲惨就表现得多悲惨。
“星星,你想哭就先哭,你可以哭,等你哭好了,再叫妈妈过来。”
几分钟过去了,大伊还哭着赖在地上,看到先生脸色有些动容,我跟他说了几句话:
“你现在不能‘救’她,你去安慰她我就功亏一篑。”
“这个问题很严重,我需要你站在我这边,她今天骂的是我,万一哪天骂了别人,岂不是拉仇恨、招打?”
“你想想你大侄女,老爸和大哥在教育你大侄女的时候,老妈子却总护着,小孩有靠山还会听你说话吗?”
“大伊喜欢你这个爸爸,当你也认同我的时候,她才会向我学习,我们立场要一致。”
大伊大约哭闹了十几分钟,哭累了,就坐在那里。
小伊跟我说:“妈妈,姐姐哭好了。”
“是吗?我去问一下姐姐哈。”
我一直坐在离大伊不远的餐桌边,我知道她不哭了,话是说给小伊听的,也是说给大伊听。
“星星,你哭好了吗?”我问了两遍,她没回答。
我转而看小伊:“姐姐没说话,她可能还没哭好,我们再等等。”
这过程真的是任她哭任她闹,大人心里也难受。
大伊脸皮薄,在她安静了过了几分钟,我蹲在她面前,“现在哭好了吗?”
她点头。
“不能骂人没有爸爸,也不可以骂人没有妈妈,非常不礼貌、不好的话不能说,记得住吗?”
“记得住。”
“那你重复一遍妈妈说的话。”
虽然很小声,但她还是可以重复说出来。
后面我表扬了她,说她是个好孩子,要学着尊重人,她有点开心,回到餐桌上吃饭,轻松愉悦。
为人妈妈,于我是一个很大的挑战。