大咖督导课，施琪嘉3月18日督导内容笔记。
督导课程如何提问？
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关于个案客观事实材料的提问？
例如，这个来访有没有过xx经历？和父母的日常互动是什么样？和同事的如何相处的？这个是希望更多的材料，可以增加对来访者的理解。 -
对咨询过程现象学的分享
我注意到咨询师和来访者在某个内容上，是这样互动的。
ps一下，作为公开的督导课程，报个案的咨询师也是承受非常大的压力，因为要把自己工作的过程和结果完全摊开供人检视，但处于工作状态下的时候，任何人都不可能一直保持完美。作为参加督导课程的人，应当在表达出自己不同专业意见的同时，避免给同行不必要的评价。
理解长程咨询中的素材
- 客观现实
- 主观现象
- 关系模式
- 咨访关系
客观现实：来访者多大年龄，有过怎样的现实经历，从事什么工作，这些可以在客观层面描述的。
主观现象：来访者给人什么感觉，抑郁的、低落的、言语表达是什么样得。我理解这部分更多是咨询师对来访者的一种“诊断”，是基于咨询师主观判断上的，而这个不同的咨询师往往会有不同的判断。
关系模式：来访者和身边人如何互动的，怎么维系关系？在重要关系中互动的模式是很么样的？对男性、对女性分别是怎样互动的？
咨访关系：来访者是如何和咨询师进行工作的，如何建立关系的。从精神分析的角度，这部分主要是通过理解咨询师自身的反移情推进的。