近期，在广西师范学院的思修课上，老师通过让学生扫二维码的方式，进行点名签到和提问。一位女生表示，第一次用这种方式点名就被点到了，内心很崩溃。这种点名方式引发了众多网友的讨论，网友们纷纷晒出了自己学校的点名方式，可谓是五花八门。
据了解，如今传统的点名方式已经不太适用，很多高校老师都是用手机app来进行签到点名，但即使老师们如此费尽心思想让学生来上课，上座率仍然不是很理想。有网友表示，如今的点名方式层出不穷，却没有想过用提高课堂乐趣的方式来吸引学生，如果只是用这种新颖的签到方式让学生去听课，恐怕效果也并不会很理想，学校和老师应该想办法增加课堂学习的乐趣，让学生主动来听课，而不是舍本逐末，通过签到点名来提高出勤率。
其实，在很多高校中，类似于思修课的大课俨然已经成为学生们睡觉，玩手机的课程，这种大课人数众多，课程任务也简单，平时不用花很多时间来学习，所以老师和学生都不是很上心。往往这种课的出勤率也不是很理想，有些学生即使来了，也只是坐在那里玩手机，睡觉。
出现这种情况，是诸多原因共同导致的，学校，老师和学生都有责任。首先，从学生层面来看，要分析学生为什么不想去上这种课。一来是，这种大课人数众多，人一多，环境自然比较嘈杂，很难有一个良好的学习环境；二来是，这种大课为了适应学生的不同层次，课程要求一般较简单，快考试时复习一下就能通过，学生也就不愿意花太多时间和精力在上面；三是这种课程大多是教科书式的生硬说教，课堂缺乏生动性很难激发当代学生的学习欲望。
从老师层面来看，一堂课有几百人，如何管理的确是个难题，而课程要求既要满足学校规定：让大部分学生通过，又要相应的提高难度，使一些有能力的同学不至于丧失了学习的动力，所以课程要求的设置也是很考验老师的。至于如何增强课堂的乐趣，使教学变得更加生动、有趣，则是一个需要老师们长期探索的一个命题。
学校对出勤率的不足也有一定责任，中国大学的“严进宽出”已得到广泛认同，在大学期间，只要你不挂科，平时缺几次不去上课好像也不是什么大问题。很多人在高考前都会听到父母老师描述大学生活，诸如上了大学随便玩，没有人会管你之类的，所以很多人以为上了大学真的可以随便玩，也不想再努力学习了，平时上课也是抱着能逃就逃的态度。而其实学校对于这方面的管理也并不是很严格，甚至会对课程做出规定，及格率必须达到什么要求，这也间接导致了一些学生的侥幸心理。
如今高校花式点名的现象正是反映了高校课堂出勤率不足的问题，而要解决这个问题，必须要学校，老师和学生的多方努力。首先，学校不应给老师规定及格率，而要让老师自主决定，根据学生的能力是否达到课程要求。其次，老师要严格规定标准，对不合格的学生不予通过，还要完善自身，提高课堂乐趣，主动吸引学生。最后，学生也要自觉，即使课程可能不那么生动，也要认真听讲，尊重老师的劳动与付出，更要严格要求自己，不做出旷到的行为。