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昨天下午下课后，我便打开知网，大致浏览相关的大作，然后打开了手机便签，着手准备写教育研究方法课的文献综述。
写了不到一小段，觉得有点儿困倦，无从下手的感觉。于是我上床躺着了，捧着个手机不放弃“挣扎”，但依然没有任何头绪。
我脑海里闪过一个话题：躺着也能写出论文么？后面又觉得有点搞笑，或许只有非凡的大师躺着就能写出论文来，现实生活中像杨超越能“躺赢”的人并不多。
平时躺着码字，1个小时差不多就能码2000~3000字的流水账、口水话，但一到了正经的要写论文，却总是无从下手，半天都想不出个所以然来，憋不出几百个字。
果然，流水账和论文是八竿子都打不着的两件事。流水账可以肆无忌惮，随心所欲发泄内心的各种痛快和不满，而论文总是带有严谨评论性的意味。
关于这次作业的选题，我选择了后进生来写，因为我觉得这个选题看起来相对简单一点，没有那么高深，而是特别的浅显，就算不会写，也可以闭门造车的胡编乱造一些文字上去凑够字数。
无非就是说后进生是什么，怎么样，会怎样，怎么办，总是就是围绕着怎样对后进生“对症下药”这个问题就可以，并没有统一标准答案，公说公有理，婆说婆有理。
感觉这俨然已经是一个烂大街的选题，在知网的搜索框里输入“后进生教育”蹦出来一连串的期刊论文，整齐罗列。浏览了他们论文的结构，其实都大同小异。
3000字以上的论文感觉真的好难达到字数，步履维艰。原本以为一个下午就能搞定的事情，结果被现实啪啪打脸，截止0点，还没完事，拖到了第二天。
人啊，有时候真的不能太高估自己，也不能盲目乐观。就像这次作业，我总以为时间还有很多，有充足的时间去慢慢琢磨着写出令人老师眼前一亮的作业。
直至前几天才听到别人说，截止本周五之前作业一定要上交。才潘然醒悟，时间已经所剩无几。这可能是拖延症，重度的拖延症。
我已经记不清这是第几次干这种“临时抱佛脚”的事情了，虽然知道拖延只会变得越来越懒，但依然就是不改。
也许大概可能是特别享受“低质量高速度”赶作业的那种快感吧。然而我又觉得赶作业又是痛苦的，痛并快乐着。
常听见别人说“临阵磨枪，不快也光”，但是并不是每个人都能那么走运，这一次能蒙混过关，下次未必。
第一次查看字数，才码了1000来字，感觉离结束还无比漫长。第二次查看字数，码了2000字来字，感觉就快结束了。于是我在2000字的基础上在文本里扩写，并不打算增添内容。
中午时终于把作业完成并提交了！我觉得它并不能算得上是论文，充其量只能算是作业，一份披上了论文外衣的作业，在我看来只是流水账的翻版。
出于对自己劳动付出肯定的需要，我顺手花了几块钱查了重复率，8％。感觉有点儿出乎意料，明明别人都已经研究透彻的内容，我只是以我的口水话复述，居然……
一方面我又有点沾沾自喜，看来我瞎哔哔的功夫还是有点长进，哈哈哈哈。这使我想起，上学期帮医学小姐姐改论文的事情。
她不知道从哪里东拼西凑给我发过来一篇论文，因为要在医院实习，早出晚归没有时间写。所以她向我求助，帮她改改，把重复率降到30％以下即可。
第一次改，我可能还没有完全放开，只是简单的删删减减，结果重复率64%，又被打了回来。
第二次改，我稍微放开了，她让我随便改，顺序逻辑统统不用管，结果重复率55％，再次被打了回来。
本着“事不过三”的态度，第三次改我放开了手脚，口水话连篇，那些生涩拗口的专业术语我要么扩写，要么直接删除，再瞎扯上一些生活中的例子，结果重复率30.3％，勉强交差，我让她抽空再改改结语。
原本5000来字，被我瞎掰成了8000来字，所以重复率降下去了。论文字数不够，口水话来凑，论文重复率太高，口水话来降。
重复率虽然降下去了，但全篇基本上都是废话，没有任何学术性。虽然感觉有些“助纣为虐”的“负罪感”，但看她可是一枚漂亮的小姐姐，就自然没啥违和感了，哈哈哈哈。
就这样吧。